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售價:1800  |
詳細資料ISBN：9789861779515 叢書系列：套書 規格：盒裝 / 1216頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 盒裝套書全十冊，書目明細──《01變化萬千的光》、《02撼動天地的力》、《03疲於奔命的風》、《04狡兔三窟的熱能》、《05高調的火山和地震》、《06神祕奧妙的基因》、《07熱情直爽的火》、《08翻天覆地的聲音》、《09串聯世界的電子》、《10勤勞不懈的原子》。 ★第一套不講公式，一看就懂的兒童科普書★ 藉由詼諧幽默、博學多才的角色──百變博士，帶領讀者了解各項生物、物理科學等知識。深入淺出的敘述方式帶入主題，並輔以簡單的小實驗說明原理，透過富有美術感的趣味插圖瞭解科技時事，輕鬆漫畫加深讀者對於內容的印象。 高分定律(1)──簡單小實驗×創造力=無限吸收力！ 透過動手做實驗，輕易理解科學原理，不讓理化成罩門！ 高分定律(2)──詼諧對話+生活化圖文－無趣算式=超爆發學習效率！ 以百變博士獨特的幽默口吻，將科學知識帶入生活中， 閱讀時將觀念融會貫通，不教算式也能輕鬆銜接國中的理化課！ 高分定律(3)──超有用課堂教材！ 物理怎麼教？百變博士不教公式用漫畫尬實驗，配合國小、中年級「自然與生活科技」課程，不但是理化科和生物科打下紮實基礎的參考書，更是老師上課的好教材！ ★一套最適合當作銜接教材的科普叢書★ 本系列涵蓋在日常生活中必備的科學常識，適用國小、國中九年一貫之「自然與生活科技」課程，既可當作國小升國中的銜接教材，也可當作國中學子為理化科和生物科打下紮實基礎的參考書，書中的小實驗更可以當作學校老師上課的好教材！ ＊書末附隨堂測驗，不但能即時檢視實力，更能增強實力，讓你IQ大躍進！本書特色 本系列以「生活科學」的概念為主題，除了能將讀者與科學的距離拉近，進而產生親切感外，也彰顯出科學與生活的密不可分，「物質組成科學，而科學造就生活。」，教你如何動手做實驗學會理論，人人都是小小科學家。 這就是百變博士系列名的由來。 1.變化萬千的光 2.撼動天地的力 3.疲於奔命的風 4.狡兔三窟的熱能 5.高調的火山和地震 6.神祕奧妙的基因 7.熱情直爽的火 8.翻天覆地的聲音 9.串聯世界的電子 10.勤勞不懈的原子專家推薦 ★一套師長讚不絕口的科普書！最重視教育的專家一致推薦★ 親子教育專家 李偉文 系列推薦！ （以下為專業領域不同、推薦單本或多本的教育學者們） 新北市安康高中物理地科 朱晉杰 老師 《地理課沒教的事: 用GOOGLE EARTH大開眼界》作者 廖振順 老師 國立中央大學網路學習科技研究所 吳穎沺 副教授 米蘭老師的生物日記 張嘉宏（米蘭） 老師 動手玩科學──創意科學實驗室 梅期光 老師 高雄市陽明國中 謝甫宜 老師 臺南市大成國中 蔡智恆 老師 中港高中物理科 王尊信 老師 新北市義學國中 楊尚青 校長 臺中市力行國小 桂怡芬 老師 臺中市長億高中 林宣安 老師 新北市永和國中 陳育霖 老師 新北市沙崙國小 余俊樑 主任 臺中市福科國中 何莉芳 老師 中山大學附屬國光高中 謝隆欽 老師 高雄市前鎮高中 蘇基和 老師 臺北市成功高中 洪敬承 老師 臺中市立力行國小 謝慧齡 老師 東吳大學物理系 陳秋民 副教授 泛科學駐站作家 黑熊老師 科學玩具柑仔店 王德麟 老師 臺東高中物理科 陳其威 老師 臺東縣均一中小學自然科 舒兆瑞 老師、 師大附中國中部 蔡顯仁 老師 屏東縣至正國中 邱彥文 老師 新竹市光武國中 林茂成 主任 臺東縣均一中小學自然科 張家豪 老師 〈01變化萬千的光〉 新北市安康高中物理地科 朱晉杰 老師 整個光學研究的發展，左右著人類科學史的光明面，研讀這本圖文兼備的光學專書，保證你靈光一現，並成為「光之達人」，接著在科學學習路上發光發亮，成為目光的焦點。 臺南市大成國中 蔡智恆 老師 「變化萬千的光」用有趣的插圖與文字告訴我們有關光的大小事。讓我們不只『光說不練』，好好認識他吧！ 〈02撼動天地的力〉 新北市安康高中物理地科 朱晉杰 老師 學好力學，就可以讓學習物理奠下良好的基礎，本書以豐富的圖文搭配幽默話語來引導學習，是極力推薦的好書。 〈03疲於奔命的風〉 新北市義學國中 楊尚青 校長 以簡單的文字闡釋了風的功能、型態，並導入地球暖化等教育議題，實在是一本好書！ 臺中市長億高中 林宣安 老師 作者利用第一人稱娓娓道出風的形成與應用，讓讀者享受到「風」富的旅程。 〈04狡兔三窟的熱能〉 臺中市長億高中 林宣安 老師 深入淺出的說明配合輕鬆活潑的圖解，讓熱能在我們的生活中現形，是國中理化科很好的補充教材！ 臺中市力行國小 桂怡芬 老師 本書作者以分子來說明熱能的存在，進而用易操作的實驗、生活實例，來闡明熱傳遞及熱膨脹原理，是國小高年級學生不可或缺的優良書籍。 〈05高調的火山和地震〉 新北市沙崙國小 余俊樑 主任 學生喜歡聽故事，而「科學」本身就是故事。科學閱讀不同於一般閱讀，除了要從科學文本中學得科學知識，更重要的是「要帶著科學素養來閱讀」本書很適合家長、老師帶著孩子一起閱讀、實做。 中山大學附屬國光高中 謝隆欽 老師 本書以生動的口吻、淺顯的文字及可愛的圖片，以「岩漿」的第一人稱角度，娓娓訴說地下世界的秘密；將火山、地震、海嘯、板塊、地熱等地質學的知識，轉化成可親易學的旅程。 〈06神祕奧妙的基因〉 臺北市成功高中 洪敬承 老師 書裡有我最喜歡的漫畫內容，也有動手做DNA模型的趣味實驗，更厲害的是把基因形容得像是我的好朋友一般，慢慢地訴說著「基因」的故事！ 米蘭老師的生物日記 張嘉宏（米蘭） 老師 本書的特色，就是在不同年紀的時候，會學到不同的內容。用輕鬆有趣的漫畫，作為引起孩子好奇心的出發點！ 〈07熱情直爽的火〉 臺中市立力行國小 謝慧齡 老師 穿插書中各段落的實驗，讓孩子體驗動手做的樂趣，找出平凡中的驚奇，進而對主動求知產生意猶未盡的期待。 泛科學駐站作家 黑熊老師 火是什麼？這真是個大哉問阿。本書用第一人稱的角度從歷史的根源談起，聊到火的朋友與外觀，最後聊到火的功用。看本書時就好像和火焰哥聊天一樣，不知不覺就看完了，是本適合小朋友輕鬆了解火焰的好書。 〈08翻天覆地的聲音〉 科學玩具柑仔店 王德麟 老師 從樂器幻化而成的精靈，帶著大家穿越一場交響樂的盛宴，「停」下來研究聲音三要素，「看」見聲音現出原形，並「聽」著內心澎湃的樂音。 臺東縣均一中小學自然科 舒兆瑞 老師 作者以深入淺出的方式介紹 了「聲音」的原理，並結合了實際的操作，讓聲音不再聽得到摸不著，而是有畫面、有立體感！看完書後閉上眼睛，一面回想書中的知識，一面用你的耳朵再次認識周遭的世界。 〈09串聯世界的電子〉 科學玩具柑仔店 王德麟 老師 作者以第一人稱與讀者對話，就好像跑到面前，握著大家的手來段溫暖的交流，當你願意捧著並翻閱時，就會感到一股電流穿過任督二脈，解開一切謎團。 師大附中國中部 蔡顯仁 老師 作者敘事思路清楚有條理，繪者輔以可愛活潑的圖形加強，將課本中較生硬難懂的觀念，改用簡單詼諧的故事來呈現；大量生活中電的實例，讓抽象的電融入在實體生活中。 屏東縣至正國中 邱彥文 老師 書中敘述會引起更多孩子的共鳴，從電對生活的重要開始，引入電子哆米這個可愛的主角，再一步一步地介紹相關的概念，以圖像詮釋科學，內容淺明簡要而有趣，很適合國中小學生閱讀。 〈10勤勞不懈的原子〉 泛科學駐站作家 黑熊老師 這本神有趣的書籍結合了漫畫與小說的元素，從巨觀的生活開始帶入，讓學生感覺原子就在生活周遭，不再遙遠。帶我們走進原子的世界，探索看不到的領域。 臺東縣均一中小學自然科 張家豪 老師 本書透過大量的繪圖與故事，能不斷地引起讀者的思考，加上漫畫式情境假設，發揮了讀者的想像與好奇心，並藉由問題鋪陳，一步步帶領讀者進入科學的領域，引人入勝。 |
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